Gladiator07's Blog
Just another WordPress.com weblog

PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 77 TAHUN 2009


SALINAN
PERATURAN
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
REPUBLIK INDONESIA
NOMOR 77 TAHUN 2009
TENTANG
UJIAN NASIONAL PROGRAM PAKET A, PROGRAM PAKET B,
PROGRAM PAKET C, DAN PROGRAM PAKET C KEJURUAN TAHUN 2010
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
Menimbang : bahwa dalam rangka pelaksanaan Pasal 67 ayat (3) dan Pasal 94
huruf e Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan, perlu menetapkan Peraturan Menteri Pendidikan
Nasional tentang Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan Tahun 2010;
Mengingat : 1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan
Nasional (Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan
Lembaran Negara Nomor 4301);
2. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar
Nasional Pendidikan (Lembaran Negara Tahun 2005 Nomor 41,
Tambahan Lembaran Negara Nomor 4496);
3. Peraturan Presiden Nomor 9 Tahun 2005 tentang Kedudukan,
Tugas, Fungsi, Susunan Organisasi, dan Tatakerja Kementerian
Negara Republik Indonesia sebagaimana telah beberapa kali
diubah terakhir dengan Peraturan Presiden Nomor 20 Tahun 2008;
4. Keputusan Presiden Nomor 187/M Tahun 2004 mengenai
Pembentukan Kabinet Indonesia Bersatu sebagaimana telah
beberapa kali diubah terakhir dengan Keputusan Presiden Nomor
77/P Tahun 2007;
5. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 23 Tahun 2006
tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan
Dasar dan Menengah;
6. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 14 Tahun 2007
tentang Standar Isi untuk Program Paket A, Program Paket B, dan
Program Paket C;
7. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 3 Tahun 2008
tentang Standar Proses Pendidikan Kesetaraan Program Paket A,
Program Paket B, dan Program Paket C;
8. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 20 Tahun 2007
tentang Standar Penilaian Pendidikan;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 36 Tahun 2009
tentang Penyelenggaraan Program Paket C Kejuruan;
MEMUTUSKAN:
Menetapkan : PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL TENTANG UJIAN
NASIONAL PROGRAM PAKET A, PROGRAM PAKET B, PROGRAM
PAKET C, DAN PROGRAM PAKET C KEJURUAN TAHUN 2010.
Pasal 1
Dalam Peraturan Menteri ini yang dimaksud dengan:
1. Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan
Program Paket C Kejuruan adalah kegiatan pengukuran dan penilaian
kompetensi peserta didik Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C,
dan Program Paket C Kejuruan yang dilakukan oleh Pemerintah.
2. Ujian Nasional Program Paket A adalah Ujian Nasional yang setara dengan
tingkat sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah (SD/MI).
3. Ujian Nasional Program Paket B adalah Ujian Nasional yang setara dengan
tingkat sekolah menengah pertama/madrsah tsanawiyah (SMP/MTs).
4. Ujian Nasional Program Paket C adalah Ujian Nasional yang setara dengan
tingkat sekolah menengah atas/madrasah aliyah (SMA/MA) yang terdiri dari
Program Studi IPA dan IPS.
5. Ujian Nasional Program Paket C Kejuruan adalah Ujian Nasional yang setara
dengan sekolah menengah kejuruan (SMK).
6. Satuan pendidikan nonformal kesetaraan adalah penyelenggara pendidikan
kesetaraan, mencakup kelompok belajar, sanggar kegiatan belajar (SKB), pusat
kegiatan belajar masyarakat (PKBM), dan satuan pendidikan sejenis lainnya.
7. Prosedur operasi standar yang selanjutnya disebut POS adalah prosedur operasi
standar tentang teknis pelaksanaan Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan yang ditetapkan oleh BSNP.
8. Surat keterangan hasil ujian nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan adalah dokumen resmi yang
diterbitkan oleh Dinas Pendidikan yang memuat daftar nilai Ujian Nasional
Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C
Kejuruan.
9. Pemerintah adalah Pemerintah Pusat.
10. Menteri adalah Menteri Pendidikan Nasional.
11. Badan Standar Nasional Pendidikan yang selanjutnya disebut BSNP adalah
badan yang dibentuk berdasarkan Peraturan Pemerintah Republik Indonesia
Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan.
Pasal 2
Mata pelajaran yang diujikan dalam Ujian Nasional Program Paket A, Program
Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan sebagai berikut:
a. Paket A meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam (IPA),
Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Pendidikan Kewarganegaraan;
b. Paket B meliputi Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Ilmu
Pengetahuan Alam (IPA), Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS), dan Pendidikan
Kewarganegaraan;
c. Paket C-IPA meliputi Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Biologi,
Fisika, Kimia, dan Pendidikan Kewarganegaraan;
d. Paket C-IPS meliputi Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika, Ekonomi,
Geografi, Sosiologi, dan Pendidikan Kewarganegaraan;
e. Paket C Kejuruan meliputi Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris, Matematika,
Pendidikan Kewarganegaraan, dan kompetensi kejuruan.
Pasal 3
(1) Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, dan Program Paket C dapat
diikuti oleh:
a. peserta didik Program Paket A, Progam Paket B, dan Program Paket C
berasal dari satuan pendidikan nonformal penyelenggara pendidikan
kesetaraan dan satuan pendidikan sejenis lainnya;
b. peserta didik yang pindah jalur dari pendidikan formal ke pendidikan nonformal
kesetaraan;
c. peserta didik yang belajar melalui pendidikan nonformal lainnya atau secara
mandiri.
(2) Persyaratan peserta Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, dan
Program Paket C bagi peserta didik Program Paket A, Program Paket B, dan
Program Paket C adalah:
a. terdaftar pada satuan pendidikan nonformal kesetaraan;
b. memiliki laporan lengkap penilaian hasil belajar pada satuan pendidikan formal
atau nonformal mulai semester I tahun pertama hingga semester I tahun
terakhir;
c. untuk Program Paket B dan Program Paket C memiliki ijazah dari satuan
pendidikan yang setingkat lebih rendah dengan minimum usia ijazah 3 tahun
atau usia ijazah minimum 2 tahun bagi peserta Ujian Nasional Program Paket
A, Program Paket B, dan Program Paket C yang berusia 25 tahun atau lebih;
d. khusus untuk Program Paket C yang berasal dari Kulliyatul/Tarbiyatul
Mu’allimin memiliki dokumen yang membuktikan bahwa yang bersangkutan
telah menyelesaikan program pendidikan selama tiga tahun di satuan
pendidikan tersebut.
(3) Persyaratan peserta Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, dan
Program Paket C bagi peserta didik yang pindah jalur dari pendidikan formal ke
pendidikan nonformal kesetaraan adalah:
a. terdaftar pada satuan pendidikan nonformal kesetaraan;
b. memiliki kartu tanda peserta ujian nasional pendidikan formal dan surat
keterangan tidak lulus atau telah menyelesaikan seluruh program
pembelajaran di pendidikan formal.
(4) Persyaratan peserta Ujian Nasional Program Paket C Kejuruan adalah:
a. memiliki surat keterangan tidak lulus Ujian Nasional SMK;
b. lulus ujian teori kejuruan dan praktik kejuruan yang dibuktikan dengan
sertifikat kompetensi keahlian;
c. tidak lulus atau tidak ikut Ujian Nasional Program Paket C.
(5) Persyaratan peserta Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, dan
Program Paket C bagi peserta didik yang belajar melalui pendidikan nonformal
lainnya atau secara mandiri adalah:
a. terdaftar pada satuan pendidikan nonformal kesetaraan atau pada dinas
pendidikan kabupaten/kota setempat;
b. memiliki ijazah dari satuan pendidikan yang setingkat lebih rendah dengan
minimum usia 3 tahun;
c. pengecualian terhadap ayat (4) butir b dapat diberikan kepada peserta didik
yang menunjukkan kemampuan istimewa yang dibuktikan dengan
kemampuan akademik dari pendidik dan IQ 130 ke atas yang dinyatakan oleh
perguruan tinggi yang memiliki program studi psikologi terakreditasi atau
lembaga lain yang disetujui BSNP.
Pasal 4
(1) Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan
Program Paket C Kejuruan periode I dilaksanakan pada minggu ke-4 Juni
sampai dengan minggu ke-1 Juli 2010 dan periode II dilaksanakan pada minggu
ke-2 sampai dengan minggu ke-3 November 2010.
(2) Jadwal pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan diatur dalam POS yang
ditetapkan oleh BSNP.
Pasal 5
Kisi-kisi soal Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C,
dan Program Paket C Kejuruan Tahun 2010 disusun berdasarkan Standar
Kompetensi Lulusan Ujian Nasional untuk Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan sebagaimana tercantum pada
Lampiran Peraturan Menteri ini.
Pasal 6
(1) Soal Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan
Program Paket C Kejuruan disusun dan dirakit berdasarkan kisi-kisi soal Ujian
Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program
Paket C Kejuruan Tahun 2010.
(2) Soal Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan
Program Paket C Kejuruan sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dikembangkan
dan dikelola oleh Pusat Penilaian Pendidikan (Puspendik) Badan Penelitian dan
Pengembangan Departemen Pendidikan Nasional dibawah koordinasi dan
supervisi BSNP.
(3) Soal Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan
Program Paket C Kejuruan ditelaah oleh guru, dosen, dan Puspendik di bawah
koordinasi dan supervisi BSNP.
(4) Soal Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan
Program Paket C Kejuruan ditetapkan oleh BSNP.
Pasal 7
(1) Penggandaan bahan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan dilakukan di tingkat provinsi
oleh perusahaan percetakan yang ditetapkan oleh Penyelenggara Ujian Nasional
Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C
Kejuruan Tingkat Provinsi sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
(2) Perusahaan percetakan harus memenuhi persyaratan kelayakan berdasarkan
kriteria yang ditetapkan BSNP.
(3) Kriteria kelayakan percetakan meliputi:
a. keamanan dan kerahasiaan;
b. kualitas hasil cetakan;
c. ketepatan waktu penyelesaian;
d. kelancaran distribusi soal.
Pasal 8
Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program
Paket C Kejuruan diselenggarakan oleh BSNP yang pelaksanaannya bekerja sama
dengan instansi terkait di lingkungan Pemerintah, pemerintah provinsi, pemerintah
kabupaten/kota, dan kecamatan.
Pasal 9
(1) Dalam pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan Menteri bertanggung jawab
untuk:
a. menetapkan penyelenggara Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket
B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan untuk peserta didik di
luar negeri;
b. menetapkan jumlah dan sumber dana yang diperlukan untuk penyelenggaraan
Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C dan
Program Paket C Kejuruan;
c. menyediakan blanko Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional Program Paket A,
Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan;
d. melakukan pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan Ujian Nasional
Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket
C Kejuruan.
(2) Dalam pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan BSNP bertanggungjawab
untuk:
a. membentuk Penyelenggara Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket
B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan Pusat;
b. melaksanakan penjaminan mutu paket soal;
c. menyiapkan master soal bekerja sama dengan Puspendik;
d. mengkoordinasikan pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program
Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan;
e. melakukan kerjasama dengan instansi terkait di lingkungan Pemerintah dan
pemerintah provinsi;
f. melakukan pemantauan dan evaluasi penyelenggaraan Ujian Nasional
Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket
C Kejuruan;
g. melaporkan penyelenggaraan Ujian Nasional Program Paket A, Program
Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan kepada Menteri.
(3) Dalam pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan, gubernur bertanggung jawab
untuk:
a. menetapkan Penyelenggara Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket
B, Program Paket C dan Program Paket C Kejuruan Provinsi;
b. mengkoordinasikan, memfasilitasi, memantau, dan mengevaluasi
penyelenggaraan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan di daerahnya;
c. menggandakan bahan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan;
d. melaporkan pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan di wilayahnya kepada
Menteri melalui BSNP.
(4) Dalam pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan, bupati/walikota bertanggung
jawab untuk:
a. menetapkan Penyelenggara Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket
B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan Kabupaten/Kota dan
Penyelenggara Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program
Paket C, dan Program Paket C Kejuruan Kecamatan;
b. menetapkan dan mengkoordinasikan Tim Pengawas Ujian Nasional Program
Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C
Kejuruan;
c. mengkoordinasikan, memfasilitasi, memantau dan mengevaluasi
penyelenggaraan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan di daerahnya;
d. melaporkan pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan di daerahnya kepada
Gubernur.
(5) Dalam pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan, Atase Pendidikan/Konsulat
Jenderal pada Kedutaan Besar Republik Indonesia di luar negeri bertanggung
jawab untuk:
a. memfasilitasi pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket
B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan;
b. melaporkan pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan kepada Menteri melalui
BSNP.
(6) Dalam pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan, kepala cabang dinas/unit
pelaksana teknis daerah (UPTD) pendidikan kecamatan bertanggung jawab
untuk:
a. melaksanakan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program
Paket C, dan Program Paket C Kejuruan sesuai dengan POS;
b. melaporkan pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B,
Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan kepada bupati/walikota.
Pasal 10
(1) Pemindaian (scanning) Lembar Jawaban Ujian Nasional Program Paket A,
Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan dilakukan
oleh Penyelenggara Ujian Nasional Provinsi dengan menggunakan sistem yang
ditetapkan oleh Penyelenggara Ujian Nasional Pusat.
(2) Data hasil pemindaian diskor oleh Penyelenggara Ujian Nasional Program Paket
A, Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan Pusat.
(3) Penyelenggara Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program
Paket C, dan Program Paket C Kejuruan Pusat menyerahkan hasil skoring ke
Penyelenggara Ujian Nasional Kabupaten/Kota melalui Penyelenggara Ujian
Nasional Provinsi.
(4) Penyelenggara Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program
Paket C, dan Program Paket C Kejuruan, Kabupaten/Kota menerbitkan Daftar
Nilai Hasil Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C,
dan Program Paket C Kejuruan.
Pasal 11
(1) Peserta Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, dan Program Paket
C dinyatakan lulus jika memiliki nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata
pelajaran yang diujikan, dengan nilai minimal 4,00 untuk paling banyak tiga
mata pelajaran dan minimal 4,25 untuk mata pelajaran lainnya.
(2) Peserta Ujian Nasional Program Paket C Kejuruan dinyatakan lulus jika memiliki
nilai rata-rata minimal 5,50 untuk seluruh mata pelajaran yang diujikan, dengan
nilai minimal 4,00 untuk paling banyak dua mata pelajaran dan minimal 4,25
untuk mata pelajaran lainnya.
Pasal 12
Biaya penyelenggaraan Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program
Paket C, dan Program Paket C Kejuruan menjadi tanggung jawab Pemerintah dan
pemerintah daerah.
Pasal 13
(1) Perorangan, kelompok, dan/atau lembaga yang terlibat dalam pelaksanaan
Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan
Program Paket C Kejuruan wajib menjaga kerahasiaan, keamanan, kejujuran,
dan kelancaran pelaksanaan Ujian Nasional.
(2) Perorangan, kelompok, dan/atau lembaga yang melakukan pelanggaran atau
penyimpangan dalam pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A, Program
Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan dikenakan sanksi
sesuai dengan peraturan perundang-undangan.
(3) Peserta didik yang terbukti melakukan kecurangan dalam mengerjakan soal
Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket C, dan
Program Paket C Kejuruan dinyatakan tidak lulus.
Pasal 14
Hal-hal yang berkaitan dengan teknis pelaksanaan Ujian Nasional Program Paket A,
Program Paket B, Program Paket C, dan Program Paket C Kejuruan diatur lebih
lanjut dalam POS Ujian Nasional Program Paket A, Program Paket B, Program Paket
C, dan Program Paket C Kejuruan yang ditetapkan oleh BSNP.
Pasal 15
Peraturan Menteri ini mulai berlaku pada tanggal ditetapkan.
Ditetapkan di Jakarta
pada tanggal 16 Oktober 2009
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
TTD.
BAMBANG SUDIBYO
Salinan sesuai dengan aslinya.
Kepala Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional,
Dr. A. Pangerang Moenta,S.H.,M.H.,DFM
NIP 196108281987031003
SALINAN
LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL
NOMOR 77 TAHUN 2009 TANGGAL 16 OKTOBER 2009
KISI-KISI SOAL UJIAN NASIONAL PROGRAM PAKET A, PROGRAM
PAKET B, PROGRAM PAKET C, DAN PROGRAM PAKET C KEJURUAN
TAHUN 2010
A. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional Program Paket A
1. Pendidikan Kewarganegaraan Program Paket A
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menjelaskan lembaga pemerintah desa
Menjelaskan lembaga pemerintahan propinsi
Menjelaskan tentang lembaga pemerintah
kota/kabupaten
Menjelaskan tentang lembaga negara/pemerintah pusat
Menjelaskan hubungan /peran pemerintah pusat dan
daerah
1 Memahami konsep dasar
bermaasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dengan mendiskripsikan,
mengidentifikasi dan mengaplikasikan
pentingnya partisipasi masyarakat
dalam pelaksanaan sistem
pemerintahan desa, kota/kabupaten,
propinsi, pada era otonomi serta
pemerintah RI, peraturan perundangan
di pusat dan daerah.
Menjelaskan penyusunan, perubahan, dan penerapan
peraturan perundangan
Menjelaskan pengaruh budaya terhadap integrasi
bangsa.
Menjelaskan pengaruh globalisasi bagi masyarakat
2 Memahami konsep dasar
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dengan mendeskripsikan,
mengidentifikasi dan
mengaplikasikan pentingnya
partisipasi masyarakat dalam menjaga
keutuhan Negara Kesatuan RI dalam
era globalisasi.
Menjelaskan pentingnya persatuan dan kesatuan
bangsa
Menjelaskan organisasi siswa
Menjelaskan pengambilan keputusan
Menjelaskan kebebasan yang bertanggungjawab
3 Memahami konsep dasar
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dengan mendiskripsikan,
mengidentifikasi pengertian, ciri,
manfaat dan contoh perilaku yang
mencerminkan partisipasi masyarakat
dalam menerapkan nilai juang proses
perumusan Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Menjelaskan pelaksanaan pemilu dan pilkada
2
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
4 Memahami konsep dasar
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dengan mendiskripsikan,
mengidentifikasi dan mengaplikasikan
dalam proses perumusan Pancasila
sebagai dasar negara
Menjelaskan nilai/peran Pancasila sebagai dasar
Negara
5 Memahami konsep dasar Menganalisis kerjasama internasional
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dengan mendeskripsikan,
mengidentifikasi dan mengaplikasikan
pentingnya partisipasi masyarakat
dalam pelaksanaan politik luar negeri
Indonesia serta peran Indonesia di
Asia Tenggara.
Menjelaskan kerjasama ASEAN
3
2. Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Program Paket A
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan ciri-ciri makhluk hidup tertentu
Menentukan cara menggolongkan makhluk hidup
hewan/tumbuhan berdasarkan ciri-cirinya
Menentukan cara perkembangbiakan hewan/tumbuhan
Menjelaskan manfaat hewan/tumbuhan bagi
kehidupan/lingkungan
1 Memahami ciri-ciri dan penggolongan
hewan dan tumbuhan, cara
perkembangbiakan hewan dan
tumbuhan, manfaat tumbuhan dan
hewan bagi manusia serta upaya
pelestariannya.
Menjelaskan tujuan pelestarian hewan/tumbuhan
langka
Menjelaskan bentuk-bentuk interaksi yang terjadi
antara makhluk hidup dan lingkungannya (rantai
makanan, komunitas, dan simbiosis)
2 Memahami saling ketergantungan
antar makhluk hidup serta cara-cara
makhluk hidup menyesuaikan diri
terhadap lingkungannya. Menjelaskan bentuk dan fungsi alat tubuh mahluk
hidup untuk penyesuaian diri terhadap lingkungannya
Mengidentifikasi bagian-bagian tubuh manusia/
tumbuhan
Menjelaskan proses dan fungsi pada alat indra,
pernapasan, pencernaan dan peredaran darah pada
manusia
Menjelaskan fungsi organ pada manusia
Menjelaskan manfaat zat makanan bagi kesehatan
tubuh manusia
3 Memahami bagian tubuh manusia dan
tumbuhan, menjelaskan fungsinya,
serta mampu mengidentifikasi
kebutuhan tubuh agar tumbuh sehat.
Mengidentifikasi jenis-jenis penyakit pada manusia
dan cara pencegahannya
Menjelaskan berbagai jenis perubahan wujud benda
Menjelaskan kegunaan/manfaat perubahan wujud
benda dalam kehidupan
Menjelaskan pengaruh perubahan suhu terhadap benda
dalam kehidupan sehari-hari (pemuaian, pembakaran,
pengeringan dll)
Mengidentifikasi macam-macam perpindahan kalor
4 Memahami perubahan wujud benda
dan kegunaan, pengaruh suhu terhadap
benda dalam kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan konduktor dan isolator panas
Mengidentifikasi bentuk/perubahan/manfaat /pengaruh
energi dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan macam-macam energi alternatif
Menjelaskan macam-macam sumber energi yang dapat
diperbarui dan yang tidak dapat diperbarui
Mengidentifikasi bentuk/perubahan/
manfaat/perubahan gaya dalam kehidupan sehari-hari
5 Memahami berbagai bentuk energi,
gaya serta perubahan, manfaat dan
pengaruhnya.
Menjelaskan cara-cara/manfaat penghematan energi
bagi kehidupan sehari-hari
4
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menjelaskan berbagai jenis/kegunaan/ pelestarian
sumber daya alam
6 Memahami berbagai jenis sumber
daya alam, kegunaannya, dampaknya
bagi kehidupan. Menjelaskan berbagai macam/dampak gejala alam
Mengidentifikasi susunan tata surya
Menjelaskan akibat gerakan bumi/bulan
7 Memahami sistem tata surya.
Menjelaskan akibat/manfaat gerakan bumi/bulan
5
3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Program Paket A
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
1 Menjelaskan penggunaan peta dan Mendeskripsikan simbol pada peta
keadaan alam provinsi Indonesia. Mengidentifikasi keadaan alam provinsi Indonesia
2 Menjelaskan perkembangan kerajaan
Hindu, Buddha, dan Islam di
Indonesia.
Mendeskripsikan kerajaan Hindu – Buddha, Islam dan
peninggalan-peninggalannya
Mengidentifikasi lapangan kerja
Mengidentifikasi jenis-jenis badan usaha dan koperasi
Menjelaskan jumlah penduduk dan migrasi
3 Mengidentifikasi jenis-jenis pekerjaan
kegiatan ekonomi dan sumberdaya
manusia.
Mengidentifikasi kebudayaan daerah
4 Menjelaskan peristiwa penting pada
masa kolonial Belanda dan
pendudukan Jepang di Indonesia.
Mendeskripsikan perjuangan bangsa Indonesia
terhadap penjajah (Belanda dan Jepang)
5 Menjelaskan manfaat muka bumi,
pembagian daerah waktu dan letak
Indonesia.
Menjelaskan wilayah negara Indonesia, pembagian
waktu, dan letak Indonesia
6 Menjelaskan peristiwa-peristiwa
penting pada masa pergerakan
nasional, proklamasi kemerdekaan dan
upaya mempertahankan kemerdekaan
Indonesia.
Menjelaskan pada masa pergerakan nasional,
perjuangan mencapai kemerdekaan dan
mempertahankan kemerdekaan
7 Menjelaskan penduduk, sumberdaya
alam dan pemanfaatannya (perikanan,
pertanian, perkebunan, pertambangan,
perindustrian dan pariwisata).
Menjelaskan penduduk dan sumber daya alam serta
pemanfaatannya
8 Menjelaskan peran Indonesia dalam
kegiatan kerjasama internasional
(ASEAN, PBB, KAA, dan Gerakan
NonBlok).
Menjelaskan kerjasama internasional (ASEAN, PBB,
KAA, Gerakan Non Blok)
9 Menjelaskan keadaan alam negara
tetangga negara-negara di Benua Asia,
Afrika, Eropa, dan Amerika.
Menjelaskan keadaan alam di benua ASEAN,
Australia, Afrika, Eropa dan Amerika
6
4. Bahasa Indonesia Program Paket A
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan isi bacaan
Menentukan unsur intrinsik dongeng
Menentukan isi laporan
Menentukan isi tersurat/ tersirat dari rubrik yang dibaca
Memahami unsur instrinsik puisi
Menentukan unsur instrinsik drama anak-anak
Menentukan unsur instrinsik dan makna kalimat cerita
anak-anak
1. Membaca
Membaca berbagai teks nonsastra
berupa teks sederhana, laporan, dan
rubrik khusus, serta berbagai karya
sastra berupa puisi anak, dongeng,
cerita anak-anak, dan drama anakanak.
Menentukan makna denah
Menulis dialog
Mengisi formulir
Menggunakan EYD
Menyusun kalimat majemuk
Menulis petunjuk pemakaian
Menggunakan sinonim dan antonim
Menggunakan imbuhan
Menyusun paragraph
Menggunakan EYD
Menulis/ melengkapi pantun
Menyusun kalimat
Menulis pengumuman
Menggunakan/ menyunting kata depan
Menulis iklan
Menulis teks pidato
Menulis surat
Menulis petunjuk pemakaian
Menuliskan imbuhan
Mendeskripsikan gambar dengan kalimat yang tepat
Menyusun laporan
Menulis ringkasan
2. Menulis
Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan
informasi dalam bentuk karangan
sederhana, kosakata yang bervariasi
dan kalimat efektif dalam kehidupan
sehari-hari, petunjuk surat,
pengumuman dialog, formulir, teks
pidato, laporan, ringkasan, parafrase,
serta berbagai karya sastra untuk anak
berbentuk cerita anak, puisi, dan
pantun, secara terpadu, struktur kalimat
yang tepat, ejaan, dan pilihan katanya.
Mengurutkan gambar seri
7
5. Matematika Program Paket A
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan hasil operasi hitung bilangan bulat, dan
menggunakannya dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan hasil operasi hitung bilangan pecahan dan
menggunakan dalam kehidupan sehari-hari
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
persen
Menyelesaikan masalah yang menggunakan kelipatan
persekutuan terkecil (KPK)
Menyelesaikan masalah yang
menggunakan faktor persekutuan terbesar (FPB)
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan dan skala
1. Memahami konsep dan operasi hitung
bilangan serta dapat
menggunakannnya dalam kehidupan
sehari-hari.
Menentukan hasil operasi hitung dan memecahkan
masalah yang berkaitan dengan akar pangkat dua dan
pangkat dua
Menentukan hasil operasi hitung yang berkaitan
dengan satuan waktu, panjang, berat, luas, volume
dalam pemecahan masalah sehari-hari
2. Memahami konsep ukuran dan
pengukuran berat, panjang, luas, dan
volume waktu serta penggunaannya
dalam pemecahan masalah kehidupan
sehari-hari.
Memecahkan masalah yang berkaitan dengan jarak,
kecepatan, dan waktu
Menentukan sifat dan unsur bangun geometri dua
dimensi atau tiga dimensi serta menentukan hasil
transformasi bangun datar
Menentukan luas dan keliling serta pemecahan masalah
yang berkaitan dengan luas dan keliling bangun datar
Menentukan bentuk jaring-jaring bangun ruang
Menentukan volume bangun ruang
3. Memahami konsep, sifat dan unsurunsur
bangun geometri dapat
menghitung besar besaran yang terkait
dengan bangun geometri (2D/3D)
memahami konsep transformasi
bangun datar, serta dapat
menggunakannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Menentukan luas permukaan dari bangun ruang
4. Memahami konsep koordinat untuk
menentukan letak benda dan dapat
menggunakannya dalam pemecahan
masalah.
Menentukan letak titik pada bidang koordinat yang
berhubungan dengan sifat bangun datar
Membaca dan menafsirkan unsur dalam diagram
batang dan
Diagram lingkaran
5. Memahami konsep pengumpulan data,
penyajian data dengan tabel dan
grafik, mengurutkan data, menghitung
rata-rata serta menerapkan dalam
pemecahan masalah kehidupan seharihari.
Menghitung nilai rata-rata dan modus yang berkaitan
dengan pemecahan masalah
8
B. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional Program Paket B
1. Pendidikan Kewarganegaraan Program Paket B
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Mengidentifikasi Pancasila sebagai ideologi bangsa
dan negara dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa, dan bernegara
1. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dengan mendeskripsikan,
mengidentifikasi dan mengaplikasikan
ideologi Pancasila, serta menganalisis
keunggulan ideologi Pancasila
dibandingkan ideologi negara lain.
Menjelaskan keunggulan ideologi Pancasila jika
dibandingkan dengan ideologi lain di dunia
Mengidentifikasi bentuk-bentuk kemerdekaan
mengemukakan pendapat dalam negara Demokrasi
Pancasila
Mengidentifikasi hak/kewajiban dan kewenangan
pemerintah pusat dalam pelaksanaan otonomi daerah
Menentukan bentuk partisipasi masyarakat dalam
pelaksanaan otonomi daerah dalam kerangka negara
kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
Menjelaskan pelaksanaan teori kedaulatan rakyat
dalam NKRI berdasarkan UUD 1945
Menentukan sistem pemerintahan negara RI menurut
UUD 1945
Menentukan hak dan kewajiban warga negara dalam
usaha pembelaan negara
Mengidentifikasi ciri-ciri yang demokratis dalam
kehidupan berbangsa, bermasyarakat, dan bernegara
Menjelaskan tujuan dan asas-asas Pemilu di Indonesia
Menjelaskan peranan lembaga international dalam
kaitannya dengan hubungan antarnegara (internasional)
2 Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dengan mendeskripsikan,
mengidentifikasi, mengaplikasi dan
menganalisis pentingnya partisipasi
masyarakat dalam era otonomi, peran
serta dalam pelaksanaan otonomi
daerah; kemerdekaan mengemukakan
pendapat, sikap positif terhadap
kemerdekaan mengemukakan
pendapat; kedaulatan rakyat dan
sistem politik, budaya demokrasi;
konflik kepentingan antarbangsa dan
lembaga internasional, peristiwa
proklamasi kemerdekaan dan
pembelaan negara.
Menjelaskan makna dan hubugan proklamasi dengan
UUD 1945
Mengidentifikasi proses dan peranan masyarakat dalam
proses penyusunan/pembuatan undang-undang nasional
Mengidentifikasi perbuatan yang dikategorikan
pelanggaran terhadap HAM
Mengidentifikasi prinsip-prinsip HAM menurut UUD
1945
Mengidentifikasi lembaga yang menangani kasus
pelanggaran HAM
Menjelaskan fungsi hukum dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara
3. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat, berbangsa dan
bernegara, dengan mendeskripsikan,
mengidentifikasi, mengaplikasikan
dan menganalisis perundanganundangan
nasional dan proses
pembuatannya, instrumen dan institusi
penegakkan dan perlindungan HAM,
perumusan konstitusi pertama,
konstitusi yang pernah berlaku di
Indonesia dan amandemen UUD 1945,
sistem hukum, dan peradilan nasional,
serta perlindungan hukum.
Menjelaskan perbedaan hukum publik dan hukum
privat serta cara memperoleh perlindungan hukum bagi
setiap warga negara
9
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan lembaga/badan yang menangani jika
terjadi kasus pelanggaran terhadap hukum
Menjelaskan faktor terjadi penyimpangan terhadap
UUD
10
2. Matematika Program Paket B
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menghitung hasil operasi tambah, kurang, kali dan bagi
pada bilangan bulat
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
bilangan pecahan
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan skala dan
perbandingan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan jualbeli
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbankan dan koperasi
1 Menggunakan konsep operasi hitung
dan sifat-sifat bilangan, perbandingan,
aritmetika sosial, barisan bilangan,
serta penggunaannya dalam
pemecahan masalah.
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan barisan
bilangan
Mengalikan bentuk aljabar
Menghitung operasi tambah, kurang, kali, bagi atau
kuadrat bentuk aljabar
Menyederhanakan bentuk aljabar dengan
memfaktorkan
Menentukan penyelesaian persamaan linear satu
variabel
Menentukan irisan atau gabungan dua himpunan dan
menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan irisan
atau gabungan dua himpunan
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan relasi
dan fungsi
Menentukan gradien, persamaan garis dan grafiknya
2 Memahami operasi bentuk aljabar,
konsep persamaan dan pertidaksamaan
linear, persamaan garis, himpunan,
relasi, fungsi, sistem persamaan linear,
serta menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
Menentukan penyelesaian sistem persamaan linear dua
variabel
Menyelesaikan soal dengan menggunakan teorema
Pythagoras
Menghitung luas bangun datar
Menghitung keliling bangun datar dan penggunaan
konsep keliling dalam kehidupan sehari-hari
Menghitung besar sudut pada bidang datar
Menghitung besar sudut yang terbentuk jika dua garis
berpotongan atau dua garis sejajar berpotongan dengan
garis lain.
Menghitung besar sudut pusat dan sudut keliling pada
lingkaran
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep
kesebangunan
Menyelesaikan masalah dengan menggunakan konsep
kongruensi
Menentukan unsur-unsur bangun ruang sisi datar
3 Memahami bangun datar, bangun
ruang, garis sejajar, dan sudut, serta
menggunakannya dalam pemecahan
masalah.
Menentukan jaring-jaring bangun ruang
11
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menghitung volume bangun ruang sisi datar dan sisi
lengkung
Menghitung luas permukaan bangun ruang sisi datar
dan sisi lengkung
Menentukan ukuran pemusatan dan menggunakan
dalam menyelesaikan masalah sehari-hari
4 Memahami konsep dalam statistika,
serta menerapkannya dalam
pemecahan masalah. Menyajikan dan menafsirkan data
12
3. Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) Program Paket B
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
1. Menafsirkan simbol, warna dan
mencari informasi geografis di peta,
atlas, dan globe.
Menginterpretasi peta untuk mencari informasi
geografi
2. Memahami bentuk muka Bumi
Indonesia, flora dan fauna, letak, dan
iklim di Indonesia.
Mengidentifikasi dampak keragaman keadaan alam
Indonesia
3 Memahami tentang penduduk,
keanekaragaman suku bangsa, sumber
daya alam Indonesia dan
pemanfaatannya (pertanian, perikanan,
pertambangan, peternakan,
perdagangan, perkebunan,
perindustrian, pariwisata).
Mengidentifikasi keadaan sumber daya manusia dan
pemanfaatan sumber daya alam Indonesia
4. Memahami Negara Tetangga (Asia
Tenggara, Australia), negara dan
benua di dunia (Asia, Eropa, Afrika,
Amerika, Antartika), dan kerja sama
Internasional.
Mendeskripsikan keadaan alam dan sosial di Benua
Asia, Amerika, Afrika, Eropa, Australia dan Antartika
Mendeskripsikan sumber daya alam dan kelangkaan
Mengidentifikasi jenis-jenis kegunaan barang
Menentukan contoh motif atau prinsip ekonomi
Menjelaskan kegiatan yang dilakukan distributor
5. Menjelaskan permasalahan ekonomi
dan kegiatan ekonomi dalam
kehidupan sehari-hari.
Menganalisis penawaran dan permintaan
Mengidentifikasi kegiatan ekonomi pemerintah sebagai
pelaku ekonomi
Memahami pajak penghasilan
Mendeskripsikan perdagangan antarnegara
6. Memahami kegiatan ekonomi yang
dilakukan oleh masyarakat, negara,
dan internasional.
Mengidentifikasi sumber-sumber devisa
Mengidentifikasi jenis-jenis uang
Menjelaskan pengertian lembaga keuangan
Mengidentifikasi ciri-ciri sistem ekonomi
7. Memahami kegunaan uang, lembaga
keuangan, dan koperasi, serta mampu
menerapkan pada kehidupan seharihari.
Mendeskripsikan jenis-jenis koperasi
Menghitung bunga
Mengidentifikasi macam-macam potongan harga
Menghitung harga jual produksi
8. Mengidentifikasi dan menghitung
permasalahan keuangan dalam
perdagangan, dan jual/beli secara
angsuran serta mampu menerapkan
pada kehidupan sehari-hari.
Menghitung bunga dan premi resiko
9. Memahami tentang kerajaan Hindu,
Buddha Islam dan peninggalannya.
Mendeskripsikan kerajaan Hindu, Buddha, Islam dan
peninggalan-peninggalannya
10 Memahami peranan bangsa Indonesia
dalam perdagangan antarnegara
sebelum abad ke 19.
Menjelaskan peranan bangsa Indonesia dalam
perdagangan antarnegara sebelum abad 19
13
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
11. Memahami tentang kedatangan bangsa
Barat dan Revolusi Industri serta
perkembangan kolonialisme dan
imperialisme Barat di Indonesia.
Mendeskripsikan kedatangan bangsa Barat dan
Revolusi Industri serta perkembangan kolonialisme dan
imperialisme barat di Indonesia
12 Memahami nasionalisme di Asia
Afrika dan perjuangan kebangsaan
Indonesia terhadap penjajah (Belanda
dan Jepang).
Mendeskripsikan nasionalisme di Asia Afrika dan
perjuangan bangsa Indonesia terhadap penjajah
(Belanda dan Jepang)
13 Mendeskripsikan upaya bangsa
Indonesia untuk memperjuangkan dan
mempertahankan serta upaya mengisi
kemerdekaan.
Menjelaskan upaya bangsa Indonesia untuk
mempertahankan dan upaya mengisi kemerdekaan
14
4. Bahasa Indonesia Program Paket B
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan isi dan bagian suatu paragraf
Menentukan kritik terhadap isi bacaan
Menentukan isi dan penyajian teks berita,
opini/tajuk
Menentukan kalimat fakta/pendapat
Menyimpulkan isi paragraf
Menentukan isi tajuk
Menyimpulkan isi grafik, tabel, bagan, peta, denah
Menentukan unsur intrinsik puisi
Menentukan unsur intrinsik cerpen
Menentukan perbedaan unsur intrinsik beberapa
novel
1 Membaca dan memahami berbagai
ragam wacana tulis (artikel, berita,
opini/tajuk, tabel, bagan, grafik, peta,
denah), berbagai karya sastra
berbentuk puisi, cerpen, novel, dan
drama.
Menentukan unsur intrinsik drama
Menulis catatan pengalaman pada buku harian
Menentukan isi pesan singkat sesuai konteks
Menulis/menentukan paragraf laporan
Menulis/melengkapi surat pribadi
Menulis/melengkapi surat resmi
Menulis/menentukan rangkuman
Menulis/menentukan slogan
Menulis/melengkapi petunjuk melakukan sesuatu
Menulis/melengkapi kutipan pidato
Menentukan unsur karya ilmiah (perumusan
permasalahan karya ilmiah, latar belakang karya
ilmiah)
Menyunting kalimat, ejaan/tanda baca, pilihan kata
Menulis/melengkapi pantun
Menulis/melengkapi puisi
2 Menulis karangan nonsastra dengan
menggunakan kosakata yang
bervariasi dan efektif dalam bentuk
buku harian, surat resmi, surat pribadi,
pesan singkat, laporan, petunjuk,
rangkuman, slogan dan poster, iklan
baris, teks pidato, karya ilmiah, dan
menyunting serta menulis karya sastra
puisi dan drama.
Menulis/melengkapi drama
15
5. Bahasa Inggris Program Paket B
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan gambaran umum, informasi rinci
tersurat, informasi tersirat, makna
kata/frasa/kalimat dalam teks berbentuk “caution”
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk kartu ucapan (greeting card)
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk
pesan pendek (short message)
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat teks berbentuk
undangan (invitation)
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk pengumuman (announcement)
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dari teks deskriptif
(descriptive)
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk “recount”.
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk “procedure”
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk “narrative”
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk label
1 READING (Membaca)
Memahami makna dalam wacana
tertulis pendek baik teks fungsional
maupun esai sederhana berbentuk
deskriptif (descriptive, procedure,
maupun report) dan naratif (narrative
dan recount) dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk laporan (report)
16
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks iklan
(advertisement)
Menentukan gambaran umum, pikiran utama,
informasi rinci tersurat, informasi tersirat, rujukan
kata, makna kata/frasa/kalimat dalam teks
berbentuk surat (letter)
Menentukan kata yang tepat untuk melengkapi teks
laporan (report) yang pendek.
Menentukan susunan kata yang tepat untuk
membuat kalimat
2 WRITING (Menulis)
Mengungkapkan makna secara tertulis
teks fungsional pendek dan esai
sederhana berbentuk deskriptif
(descriptive, procedure, maupun
report) dan naratif (narrative dan
recount) dalam konteks kehidupan
sehari-hari.
Menentukan susunan kalimat yang tepat untuk
membuat paragraph
17
6. Ilmu Pengetahuan Alam Program Paket B
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
1 Melakukan pengukuran dasar secara Menentukan besaran fisika dan satuan yang sesuai
teliti dengan menggunakan alat ukur
yang sesuai dan sering digunakan
dalam kehidupan sehari-hari.
Membaca alat ukur
Menentukan salah satu variabel dari rumus
ρ =
v
m
Menjelaskan pengaruh suhu dan pemuaian dalam
kehidupan sehari-hari
2 Menerapkan konsep zat dan kalor
serta kegunaannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Menentukan salah satu variabel dari rumus kalor
Membedakan jenis gerak lurus dan mengidentifikasi
terjadinya gerak tersebut dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan variabel dari rumus tekanan pada suatu zat
Menyebutkan perubahan energi pada suatu alat dalam
kehidupan sehari-hari
Menentukan besaran fisika pada usaha dan energi
3 Menjelaskan dasar-dasar mekanika
(gerak, gaya, usaha, dan energi) serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari.
Mengidentifikasi jenis-jenis pesawat sederhana serta
penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan salah satu besaran fisika pada getaran dan
gelombang
Menjelaskan ciri dan sifat-sifat bunyi serta
pemanfaatannya.
Menentukan berbagai besaran fisika jika benda
diletakkan di depan lensa atau cermin
4 Memahami konsep-konsep dan
penerapan, getaran, gelombang, bunyi,
dan optik dalam produk teknologi
sehari-hari.
Menentukan besaran-besaran pada alat optik dan
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
Menjelaskan terjadinya gejala listrik statis serta
menentukan jenis muatan
Menentukan besaran fisika pada berbagai bentuk
rangkaian listrik
Menentukan besarnya energi dan daya listrik dalam
kehidupan sehari-hari
5 Memahami konsep kelistrikan dan
kemagnetan serta penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari.
Menjelaskan cara pembuatan magnet serta menentukan
kutub-kutub yang dihasilkan
Menjelaskan karakteristik benda-benda langit dalam
tata surya
6. Memahami sistem tata surya dan
proses yang terjadi didalamnya.
Menjelaskan keterkaitan pasang naik dan pasang surut
dengan posisi bulan
Mendeskripsikan ciri-ciri makhluk hidup
Mengidentifikasi ciri-ciri pada pengelompokan
makhluk hidup
Menjelaskan interaksi antarmakhluk hidup dalam
ekosistem
7. Menjelaskan ciri-ciri dan
keanekaragaman makhluk hidup,
komponen ekosistem serta interaksi
antar makhluk hidup dalam
lingkungan, pentingnya pelestarian
makhluk hidup dalam kehidupan. Menjelaskan usaha-usaha manusia untuk mengatasi
pencemaran dan kerusakan lingkungan
18
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Mengidentifikasi usaha manusia dalam melestarikan
makhluk hidup
Memprediksi hubungan antara kepadatan populasi
manusia dengan lingkungan
Menentukan jenis tulang/sendi/otot pada alat gerak
manusia beserta fungsinya
Menjelaskan sistem pencernaan dan enzim-enzim yang
berperan pada proses pencernaan
Menjelaskan sistem peredaran darah pada manusia dan
penyakit yang berhubungan dengannya
Menjelaskan proses pada sistem ekskresi (ginjal)
Menjelaskan sistem saraf pada manusia
Menjelaskan struktur dan fungsi jaringan/organ pada
tumbuhan
Menjelaskan respons tumbuhan terhadap pengaruh
lingkungan luar
8. Mengaitkan hubungan antara struktur
dan fungsi jaringan/organ-organ pada
tumbuhan dan manusia.
Menjelaskan proses fotosintesis dan percobaanpercobaan
tentang proses tersebut
Menjelaskan konsep perilaku makhluk hidup untuk
mempertahankan kelangsungan hidupnya
Menginterpretasikan hasil persilangan berdasarkan
hukum Mendel
Menjelaskan teknologi reproduksi yang tepat untuk
meningkatkan kualitas dan kuantitas organisme disertai
dengan contohnya
9. Mengaplikasikan konsep
pertumbuhan dan perkembangan,
kelangsungan hidup dan pewarisan
sifat pada organisme serta kaitannya
dengan lingkungan, teknologi dan
masyarakat.
Menjelaskan pemanfaatan bioteknologi untuk
kehidupan manusia
Menentukan bahan kimia pada makanan yang
ditambahkan pada makanan
10. Menjelaskan bahan kimia alami dan
buatan yang terdapat dalam bahan
makanan dan pengaruhnya terhadap
kesehatan.
Mendeskripsikan pengaruh zat adiktif/psikotropika
pada tubuh kita
19
C. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional Program Paket C
1. Pendidikan Kewarganegaraan Program Paket C IPS dan IPA
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR
Mendeskripsikan budaya politik dalam masyarakat
Indonesia dan dunia
Mendeskripsikan makna yang terdapat dalam
budaya demokrasi
Mendeskripsikan sosialisasi politik
Mengidentifikasi unsur pembentuk masyarakat
madani
Mendeskripsikan keterbukaan pemerintah
Mendeskripsikan unsur terbentuknya negara
Mendeskripsikan norma-norma dalam kehidupan
Mendeskripsikan klasifikasi hukum
Mendeskripsikan usaha bangsa dalam
pemberantasan korupsi
Mendeskripsikan upaya bangsa dalam penegakkan
HAM
Mendeskripsikan kaidah negara yang fundamental
Mendeskripsikan masalah kewarganegaraan
1. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara dengan cara
mendeskripsikan, meng-identifikasi,
dan mengana-lisis hakikat bangsa dan
negara, masyarakat dan sistem politik,
prinsip-prinsip demokrasi, sistem
pemerintahan, dan hubungan
internasional.
Mendeskripsikan komponen dalam kehidupan
politik (infrastruktur politik/suprastruktur politik)
Mendeskripsikan fungsi/peranan pers sesuai
peraturan perundangan yang berlaku
2. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara dengan cara
mendeskripsikan, mengidentifikasi,
dan menganalisis prestasi diri,
pengaruh globalisasi terhadap bangsa
dan negara, serta peranan pers dalam
kehidupan masyarakat yang
demokratis
Mendeskripsikan proses globalisasi
Mendeskripsikan makna Pancasila sebaga ideologi
terbuka
3. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara dengan cara
mendeskripsikan, mengidentifikasi,
dan menganalisis nilai dan norma,
hubungan dasar negara dengan
konstitusi, Pancasila
Mendeskripsikan sistem pemerintahan di berbagai
negara
20
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR
Mendeskripsikan tugas perwakilan diplomatik di
suatu negara
4. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara dengan cara
mendeskripsikan, mengidentifikasi,
dan menganalisis penegakan hak asasi
manusia dan implikasinya, sistem
hukum internasional dan peradilan
internasional, keterbukaan, serta
jaminan keadilan.
Mendeskripsikan prinsip hukum internasional
21
2. Bahasa Inggris Program Paket C IPS dan IPA
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,
informasi rinci tersurat, informasi rinci tersirat,
makna kata dari teks tertulis seperti teks fungsional
pendek berbentuk announcement
Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,
makna kata, tujuan komunikatif dari teks tertulis
fungsional pendek berbentuk letter
Menentukan informasi tertentu, gambaran umum,
makna kata, tujuan komunikatif dari teks tertulis
fungsional pendek berbentuk advertisement/brochure
Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,
informasi rinci tersurat, pikiran utama paragraf
tertentu, pesan moral, tujuan komunikatif, makna
kata informasi tersirat, rujukan kata dari teks tertulis
berbentuk essai narrative
Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,
informasi rinci tersurat, makna kata dari teks tertulis
berbentuk news item
Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,
informasi rinci tersurat, pikiran utama, makna kata,
informasi tertentu dari teks tertulis berbentuk recount
Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,
tujuan komunikasi, informasi rinci tersurat dari teks
esei berbentuk report
Menentukan gambaran umum, makna kata, informasi
tertentu, informasi rinci tersurat dari teks esei
berbentuk descriptive
Menentukan gambaran umum, informasi tertentu,
tujuan komunikasi, informasi rinci, makna kata dari
teks esei berbentuk exposition
Menentukan gambaran umum, informasi rinci
tersurat, informasi tertentu, makna kata, informasi
tersirat dari teks esei berbentuk discussion
1. READING (Membaca)
Memahami nuansa makna di dalam
teks tertulis seperti teks fungsional
pendek dan esai berbentuk narrative
(narrative, recount, news item),
deskriptif (report, descriptive,
explanation) dan argumentatif
(exposition, discussion) dalam
konteks kehidupan sehari-hari.
Menentukan gambaran umum, rujukan kata dari teks
esei tertulis berbentuk message
22
3. Bahasa Indonesia Program Paket C IPS dan IPA
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan isi dan bagian-bagian paragraf suatu artikel
Menentukan unsur paragraf
Menentukan isi paragraf, simpulan paragraf, dan arti
istilah/kata dalam paragraf
Menentukan opini dalam tajuk rencana
Menentukan isi grafik, diagram, atau tabel
Menentukan unsur intrinsik dan isi hikayat sastra Melayu
Klasik
Menentukan unsur intrinsik cerpen
Menentukan unsur intrinsik novel
Menentukan masalah yang diungkapkan dan amanat
dalam drama
Menentukan maksud gurindam
Menentukan unsur intrinsik puisi
1. Membaca:
Memahami secara kritis berbagai
jenis wacana tulis teks nonsastra
berbentuk grafik, tabel, artikel, tajuk
rencana, laporan, karya ilmiah, teks
pidato, berbagai jenis paragraf
(naratif, deskriptif, argumentatif,
persuasif, dan eksposisi), serta teks
sastra berbentuk puisi, hikayat,
cerpen, drama, novel, biografi, karya
sastra berbagai angkatan dan sastra
Melayu Klasik.
Menentukan isi kutipan esai
Menentukan kata penghubung yang tepat untuk
melengkapi paragraph
Menentukan kata serapan untuk melengkapi paragraf
Melengkapi paragraf dengan kata baku
Melengkapi paragraf dengan kata berimbuhan
Melengkapi paragraf deskipsi dengan kalimat yang
sesuai
Melengkapi paragraf deskripsi dengan frasa yang sesuai
Melengkapi paragraf analogi
Memperbaiki kalimat simpulan generalisasi
Melengkapi paragraf sebab-akibat
Melengkapi silogisme dengan kalimat yang tepat
Melengkapi paragraf narasi
Menyusun kalimat acak menjadi paragraf
Melengkapi teks pidato dengan kalimat persuasif
Menentukan kalimat latar belakang karya tulis
Memperbaiki kalimat yang mengandung kata kias dalam
karya tulis
Menentukan perbaikan kalimat rancu dalam karya tulis
Menentukan penulisan judul karya tulis yang tepat
Menentukan kalimat yang sesuai dengan konteks surat
(isi dan bagian/struktur) dan penulisan surat lamaran
pekerjaan
Menentukan kalimat resensi
Melengkapi puisi dengan larik yang bermajas
Melengkapi dialog teks drama dengan peribahasa
2. Menulis:
Menulis, menyunting, dan
menggunakan berbagai jenis wacana
tulis untuk mengungkapkan pikiran,
gagasan, pendapat, perasaan, dan
informasi dalam bentuk teks naratif,
deskriptif, eksposisi, argumentatif,
teks pidato, artikel/esai, proposal,
surat dinas, surat dagang,
rangkuman, ringkasan, notulen,
laporan, resensi, karya ilmiah, dan
berbagai karya sastra berbentuk.
puisi, cerpen, drama, novel, kritik,
dan esai dengan mempertimbangkan
kesesuaian isi dengan konteks,
kepadanan, ketepatan struktur, ejaan,
pilihan kata, dan penggunaan
bahasa.
Menentukan kalimat kritik sastra
23
4. Sosiologi Program Paket C IPS
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
1 Mendeskripsikan interaksi sosial
sesuai dengan nilai dan norma yang
berlaku dalam masyarakat
Mendeskripsikan interaksi sosial yang teratur
berdasarkan nilai dan norma yang berlaku dalam
masyarakat
2 Menjelaskan proses sosialisasi
dalam pembentukan kepribadian
Mengidentifikasi bentuk sosialisasi melalui berbagai
media dalam pembentukan kepribadian
Mengidentifikasi sebab terjadinya berbagai jenis
perilaku menyimpang dalam masyarakat
3 Mengidentifikasi berbagai perilaku
menyimpang dan pengendalian
sosial dalam masyarakat Mengidentifikasi fungsi berbagai jenis pengendalian
sosial yang dilakukan oleh lembaga pengendalian
social
Menginterpretasi gambar struktur sosial vertikal dan
horizontal dalam masyarakat
Menjelaskan proses terjadinya berbagai bentuk konflik
dan cara mengatasinya
Mendeskripsikan struktur sosial masyarakat majemuk
dan pengaruhnya terhadap integrasi sosial
4 Menjelaskan bentuk struktur sosial
dan konsekuensinya terhadap
konflik dan mobilitas sosial
Mendeskripsikan proses mobilitas sosial melalui
berbagai saluran yang ada dalam masyarakat
Menjelaskan terbentuknya kelompok sosial dan
terjadinya kemajemukan dalam masyarakat
5 Menganalisis kelompok sosial dalam
masyarakat multikultural
Menjelaskan perilaku primordialisme yang
berkembang dalam masyarakat multikultural
6 Menjelaskan proses perubahan
sosial pada masyarakat dan
dampaknya terhadap kehidupan
masyarakat
Menjelaskan gejala perubahan sosial yang terjadi serta
dampaknya bagi masyarakat
7 Menjelaskan peran dan fungsi
lembaga sosial
Mendeskripsikan fungsi lembaga sosial utama dalam
masyarakat
8 Menyusun rancangan dan Mendeskripsikan kerangka rancangan penelitian social
melakukan penelitian sosial
sederhana
Mendeskripsikan proses pelaksanaan penelitian sosial
serta kegunaan laporan hasilnya
24
5. Geografi Program Paket C IPS
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
1 Menganalisis hakikat, objek, ruang
lingkup, prinsip, konsep, aspek dan
pendekatan geografi.
Menjelaskan Menjelaskan penggunaan konsep dasar
dan pendekatan Geografi dalam rangka memahami
fenomena geosfer
Mendeskripsikan proses perkembangan pembentukan
bumi
Menganalisis fenomena yang terjadi pada lithosfer
serta kaitannya dengan kehidupan manusia
Menganalisis fenomena yang terjadi pada pedosfer
serta kaitannya dengan kehidupan manusia
Menganalisis fenomena yang terjadi pada atmosfer
serta kaitannya dengan kehidupan manusia
Menganalisis fenomena yang terjadi pada hidrosfer
serta kaitannya dengan kehidupan manusia
2 Menganalisis dinamika unsur-unsur
geosfer serta kaitannya dengan
kehidupan manusia.
Mendeskripsikan keaneka-ragaman flora dan fauna di
muka bumi sebagai potensi pendukung kehidupan
Mendeskripsikan fenomena yang terjadi pada
antroposfer
3 Menganalisis dinamika unsur-unsur
sosial dalam kehidupan sehari-hari.
Mendeskripsikan potensi industri sebagai pendukung
kehidupan manusia
4 Menerapkan keterampilan dasar
peta/pemetaan dalam memahami
fenomena geosfer.
Menerapkan keterampilan dasar pembuatan
peta/pemetaan fenomena geosfer
Menginterpretasi Penginderaan Jauh sebagai sumber
informasi fenomena geosfer
5 Memahami pemanfaatan citra dan
SIG sebagai media informasi
fenomena geosfer. Mendeskripsikan Sistem Informasi Geografi sebagai
media informasi fenomena geosfer
Membedakan pola keruangan dan interaksi desa-desa,
desa-kota, dan kota-kota
6 Menjelaskan perkembangan
wilayah.
Mendeskripsikan karakteristik suatu wilayah sebagai
pusat pertumbuhan di negara berkembang dan di
negara maju
25
6. Ekonomi Program Paket C IPS
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Mendeskripsikan kelangkaan, masalah pokok
ekonomi, serta bagaimana cara mengatasinya yang
dilakukan oleh konsumen dan produsen mengacu
pada sistem ekonomi
Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta
menentukan harga keseimbangan dengan tabel,
grafik, dan perhitungan matematika
1. Memahami permasalahan ekonomi
dalam kaitannya dengan kebutuhan
manusia, kelangkaan dan sistem
ekonomi, konsep ekonomi dalam
kaitannya dengan kegiatan ekonomi
konsumen dan produsen,
permintaan, penawaran, harga
keseimbangan dan pasar. Mendeskripsikan pasar barang dan pasar sumber
(input)
Mendeskripsikan konsep tentang PDB, PDB harga
berlaku, PDB harga konstant, Pendapatan Nasional,
inflasi serta fungsi konsumsi dan tabungan
2. Memahami kebijakan pemerintah
dalam bidang ekonomi, Produk
Domestik Bruto (PDB), Produk
Domestik Regional Bruto (PDRB),
Pendapatan Nasional (PN), inflasi,
konsumsi, investasi, uang dan
perbankan.
Mendeskripsikan uang, bank, dan kebijakan
pemerintah di bidang moneter
Mendeskripsikan ketenagakerjaan, pembangunan,
dan pertumbuhan ekonomi serta indikatornya
Mendeskripsikan APBN dan APBD, dan kebijakan
fiskal pemerintah serta sumber-sumber
pembiayaannya
3. Memahami kondisi ketenagakerjaan
dan dampaknya terhadap
pembangunan ekonomi, APBN dan
APBD, perekonomian terbuka,
mengenal pasar modal.
Mendeskripsikan perdagangan internasional, valuta
asing, dan pasar modal
Mendeskripsikan persamaan akuntasi
Mencatat transaksi perusahaan jasa dalam jurnal dan
buku besar
4. Memahami penyusunan siklus
akuntansi perusahaan jasa.
Membuat laporan keuangan perusahaan jasa
Membuat jurnal khusus, buku besar utama, dan buku
besar pembantu perusahaan dagang
Membuat jurnal penyesuaian dan membuat kertas
kerja perusahaan dagang
5. Memahami penyusunan siklus
akuntansi perusahaan dagang dan
penutupan siklus akuntansi
perusahaan dagang.
Membuat laporan keuangan perusahaan dagang dan
membuat jurnal penutup
Mendeskripsikan manajemen dan badan usaha
termasuk koperasi
6. Memahami manajemen badan usaha
dalam perekonomian nasional,
pengelolaan koperasi dan
kewirausahaan.
Mengidentifikasi ciri-ciri seorang wirausahawan agar
berhasil dalam bisnisnya
26
7. Matematika Program Paket IPS
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan
majemuk
Menentukan ingkaran suatu pernyataan
1. Memahami pernyataan dan
ingkarannya, menentukan nilai
kebenaran pernyataan majemuk,
serta mampu menggunakan prinsip
logika matematika dalam
pemecahan masalah yang berkaitan
dengan penarikan kesimpulan.
Menentukan kesimpulan dari beberapa premis
Menyederhanakan hasil operasi bentuk pangkat, akar,
dan logaritma
Menentukan unsur-unsur grafik fungsi kuadrat
Menentukan persamaan grafik fungsi kuadrat
Menentukan fungsi komposisi
Menentukan fungsi invers dari fungsi sederhana
Menentukan hasil operasi aljabar akar-akar persamaan
kuadrat
Menyelesaikan pertidaksamaan kuadrat
Menentukan penyelesaian dari sistem persamaan
linear dua variable
Menyelesaikan soal cerita yang berkaitan dengan
sistem persamaan linear dua variabel
Menentukan nilai optimum bentuk obyektif dari
daerah himpunan penyelesaian sistem pertidaksamaan
linear
Merancang atau menyelesaikan model matematika
dari masalah program linear
Menyelesaikan masalah matriks yang berkaitan
dengan kesamaan, determinan, atau invers matriks
2. Memahami konsep yang berkaitan
dengan aturan pangkat, akar dan
logaritma, fungsi aljabar sederhana,
persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat, sistem persamaan linier,
program linier, matriks, barisan dan
deret, serta mampu
menggunakannya dalam pemecahan
masalah.
Menentukan suku ke-n atau jumlah n suku pertama
deret aritmetika atau geometri
3. Memahami limit dan turunan dari Menghitung nilai limit fungsi aljabar
fungsi aljabar serta mampu
menerapkannya dalam pemecahan
masalah.
Menentukan turunan fungsi aljabar dan aplikasinya
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan kaidah
pencacahan, permutasi, atau kombinasi
Menentukan nilai peluang dan frekuensi harapan
suatu kejadian
Menentukan unsur-unsur pada diagram lingkaran atau
batang
Menghitung nilai ukuran pemusatan dari data dalam
bentuk tabel atau diagram
4. Mengolah, menyajikan, dan
menafsirkan data dan memahami
kaidah pencacahan, permutasi,
kombinasi dan peluang kejadian
serta mampu menerapkannya dalam
pemecahan masalah.
Menentukan ukuran penyebaran
27
8. Biologi Program Paket C IPA
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menjelaskan kunci determinasi sederhana dan tata
nama binomial organisme pada keanekaragaman
hayati di Indonesia
1. Menjelaskan konsep-konsep
keanekaragaman hayati, prinsipprinsip
klasifikasi, dan peranan serta
manfaat sumber daya alam bagi
kehidupan.
Menjabarkan konsep keanekaragaman tingkat gen,
jenis, dan ekosistem
2. Menjelaskan ciri-ciri Virus, kingdom
Protista, Monera dan Fungi serta
peranannya bagi kehidupan.
Mengidentifikasi Virus, Protista, Monera dan Fungi
serta peranannya bagi manusia
Mengidentifikasi daur hidup dan cara
perkembangbiakan Plantae meliputi tumbuhan lumut,
tumbuhan paku dan tumbuhan berbiji
Mendeskripsikan daur hidup Invertebrata
3. Menjelaskan ciri-ciri Plantae dan
Animalia serta peranannya bagi
kehidupan.
Membandingkan ciri-ciri hewan Chordata
Mendeskripsikan komponen ekosistem, aliran energi,
atau daur biogeokimia
4. Menjelaskan hubungan antara
komponen ekosistem, aliran energi
dan daur biogeokimia serta
mengkaitkannya dengan
keseimbangan lingkungan dan
pelestariannya.
Menjelaskan konsep keseimbangan lingkungan dan
pelestariannya
Mengidentifikasi struktur dan fungsi sel tumbuhan
dan hewan.
Mengidentifikasi jaringan dan organ pada tumbuhan
beserta fungsinya
5. Menjelaskan struktur dan fungsi sel
serta mengkaitkannya dengan
struktur jaringan dan fungsi pada
sistem organ tumbuhan, hewan, dan
manusia. Mengidentifikasi jaringan dan organ pada manusia
beserta fungsinya
Mendeskripsikan sistem gerak otot dan tulang pada
manusia
Mendeskripsikan sistem peredaran darah manusia dan
identifikasi gangguannya
Mendeskripsikan sistem pencernaan pada manusia
dan identifikasi gangguannya
Mendeskripsikan sistem pernafasan pada manusia
dan identifikasi gangguannya
Mendeskripsikan sistem ekskresi pada manusia dan
identifikasi gangguannya
Mendeskrispikan sistem regulasi pada manusia dan
identifikasi gangguannya
6. Menjelaskan struktur dan fungsi
sistem organ pada organisme hewan
dan manusia serta kelainan/penyakit
yang mungkin terjadi.
Mendeskripsikan sistem reproduksi pada manusia dan
identifikasi gangguannya
Menentukan faktor-faktor internal dan eksternal yang
mempengaruhi proses pertumbuhan dan
perkembangan tumbuhan
7. Menjelaskan faktor-faktor yang
mempengaruhi proses pertumbuhan
dan perkembangan yang terjadi pada
tumbuhan melalui pengamatan hasil
percobaan.
Mengintepretasi percobaan pertumbuhan dan
perkembangan tanaman
28
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Mengintepretasi percobaan-percobaan enzim dalam
metabolisme karbohidrat dan protein
Mendeskripsikan proses respirasi sel (proses
katabolisme karbohidrat, protein, dan lemak)
8. Mendeskripsikan proses metabolisme
pada rantai karbohidrat dan
kemosintesis, mengkaitkan proses
tersebut dengan metabolisme lemak
dan protein, dan memahami
teknologi yang berkaitan dengan
metabolisme.
Mendeskripsikan peristiwa fotosintesis pada
tumbuhan beserta tahap-tahapnya.
Mendeskripsikan susunan nukleotida, DNA, RNA
dan kromosom
Menjabarkan proses sintesis protein
Menjelaskan tahap-tahap pembelahan mitosis dan
meiosis pada tumbuhan dan hewan
Mendeskripsikan hukum Mendel dan sistem
persilangan serta penyimpangan semu hukum Mendel
9. Menjelaskan konsep dasar hereditas,
reproduksi sel dan mutasi serta
implikasinya pada salingtemas.
Mendeskripsikan peristiwa mutasi beserta contohcontohnya
Mendeskripsikan teori asal-usul kehidupan dan
pembuktiannya
Menjelaskan fakta-fakta yang mendukung teori
evolusi
10. Menjelaskan prinsip teori evolusi
dan implikasinya pada
perkembangan sains.
Menjabarkan fenomena evolusi dan hubungannya
dengan kesetimbangan populasi
Menjelaskan dampak bioteknologi bagi masyarakat
dan lingkungan
11. Menjelaskan prinsip, peran dan
implikasi Bioteknologi pada
salingtemas bagi masyarakat dan
lingkungan.
Menjelaskan perkembangan bioteknologi
konvensional dan modern beserta contoh-contohnya
29
9. Kimia Program Paket C IPA
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Mendeskripsikan notasi unsur dan kaitannya dengan
konfigurasi elektron serta jenis ikatan kimia yang
dapat dihasilkannya
Memprediksi letak unsur dalam tabel periodik
1. Menganalisis struktur atom, sistem
periodik unsur dan ikatan kimia
untuk menentukan sifat-sifat unsur
dan senyawa.
Memprediksi jenis ikatan kimia/jenis interaksi
molekuler
Menyelesaikan perhitungan kimia yang berkaitan
dengan hukum dasar kimia
2. Menerapkan hukum-hukum dasar
kimia untuk memecahkan masalah
dalam perhitungan kimia. Menganalisis persamaan reaksi kimia
Menganalisis data daya hantar listrik beberapa larutan
Mendeskripsikan konsep pH larutan
Menghitung konsentrasi asam/basa pada proses titrasi
asam basa
Menganalisis sifat larutan penyangga
Menghitung pH larutan garam yang terhidrolisis
Menyimpulkan terbentuknya endapan/larutan dari
data Ksp
Menyimpulkan sifat koligatif larutan berdasarkan data
Menganalisis diagram PT yang berkaitan dengan sifat
koligatif larutan
3. Menjelaskan sifat-sifat larutan,
metode pengukuran dan terapannya.
Menyimpulkan penerapan sifat koloid di dalam
kehidupan sehari-hari
Menyimpulkan penerapan konsep minyak bumi yang
berkaitan dengan efisiensi BBM
Mendeskripsikan senyawa turunan alkana
Mengidentifikasi senyawa benzena dan turunannya
Menganalisa data yang berhubungan dengan polimer
4. Memahami senyawa organik, gugus
fungsi dan reaksinya, benzena dan
turunannya, makromolekul serta
lemak.
Mendeskripsikan makromolekul
Menyimpulkan peristiwa eksoterm/endoterm pada
peristiwa termokimia
5. Menentukan perubahan energi
dalam reaksi kimia, cara pengukuran
dan perhitungannya. Menentukan kalor reaksi
Menghitung laju reaksi berdasarkan data eksperimen
Mendeskripsikan faktor-faktor yang mempengaruhi
laju reaksi
Menganalisis pergeseran kesetimbangan
6. Memahami kinetika reaksi,
kesetimbangan kimia, dan faktorfaktor
yang memengaruhinya, serta
penerapannya dalam kehidupan
sehari-hari dan industri. Menghitung harga Kc/Kp
Mendeskripsikan persamaan reaksi redoks
Mendeskripsikan diagram sel volta
Menerapkan hukum Faraday
7. Memahami reaksi oksidasi-reduksi
dan sel elektrokimia serta
penerapannya dalam teknologi dan
kehidupan sehari-hari. Mendeskripsikan fenomena korosi
Mendeskripsikan mineral suatu unsur
Mendeskripsikan sifat unsur golongan tertentu
8. Memahami karakteristik unsur-unsur
penting, terdapatnya di alam,
pembuatan dan kegunaanya. Mendeskripsikan cara memperoleh unsur dan
kegunaannya
30
10. Fisika Program Paket IPA
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Membaca pengukuran alat ukur panjang (jangka
sorong) dan menentukan ketelitian hasil pengukuran
sesuai alat ukur yang digunakan
1. Memahami prinsip-prinsip
pengukuran dan melakukan
pengukuran besaran fisika secara
langsung dan tidak langsung secara
cermat, teliti dan obyektif
Membedakan besaran skalar dan vektor serta
menjumlah/mengurangkan besaran-besaran vektor
dengan berbagai cara
Menentukan besaran-besaran fisis gerak lurus
Menentukan berbagai besaran dalam hukum Newton
dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan hubungan besaran-besaran fisis yang
terkait dengan gaya gravitasi antar planet
Menentukan letak titik berat dari berbagai benda
homogen
Menganalisis hubungan besaran-besaran yang terkait
dengan gerak rotasi
Menjelaskan hubungan usaha dengan perubahan
energi dalam kehidupan sehari-hari dan menentukan
besaran-besaran yang terkait
Menjelaskan sifat elastisitas benda dan penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan
hukum kekekalan energi mekanik
2. Menjelaskan gejala alam dan
keberaturannya dalam cakupan
mekanika benda titik, benda tegar,
kekekalan energi, elastisitas, impuls,
dan momentum
Menentukan besaran-besaran fisis yang terkait
dengan hukum kekekalan momentum
Menentukan proses perpindahan kalor dan azas Black
Mendeskripsikan azas Bernoulli dalam fluida dan
penerapannya
Menjelaskan variabel-variabel pada persamaan
umum gas ideal
Menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi
energi kinetik gas
3. Menjelaskan prinsip dan konsep
konservasi kalor sifat gas ideal,
fluida dan perubahannya yang
menyangkut hukum termodinamika
serta penerapannya dalam mesin
kalor
Menentukan berbagai besaran fisis dalam proses
termodinamika pada mesin kalor
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan
pengamatan menggunakan mikroskop/teropong
Menjelaskan berbagai jenis gelombang
elektromagnet serta manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari
4. Menerapkan konsep dan prinsip
optik dan gelombang dalam berbagai
penyelesaian masalah dan produk
teknologi
Menentukan besaran-besaran dan sifat gelombang
berjalan
31
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menjelaskan terjadinya peristiwa interferensi dan
difraksi cahaya serta menentukan besaran-besaran
yang terkait dengan peristiwa tersebut
Menentukan intensitas dan taraf intensitas dari
beberapa sumber bunyi yang identik
Menentukan besaran-besaran yang menimbulkan
efek Doppler dan menentukan perubahan akibat efek
Doppler tersebut
Menentukan besaran-besaran yang terkait dengan
hukum Coulomb dan medan listrik
Menentukan berbagai faktor yang mempengaruhi
kapasitas kapasitor keping sejajar
Menentukan hasil pengukuran kuat arus dan tegangan
listrik
Menggunakan hukum Ohm dan hukum Kirchoff
untuk menentukan berbagai besaran listrik dalam
rangkaian tertutup
Menjelaskan timbulnya medan magnet induksi di
sekitar kawat berarus dan menentukan besaranbesaran
yang mempengaruhinya
Menjelaskan timbulnya gaya magnet (gaya Lorentz)
dan menentukan besaran-besaran yang
mempengaruhinya
Menentukan kaitan besaran-besaran fisis pada
peristiwa induksi Faraday
5. Menjelaskan konsep dan prinsip
kelistrikan dan kemagnetan dalam
kerbagai masalah dan produk
teknologi.
Menentukan besaran-besaran fisis pada rangkaian
arus bolak-balik yang mengandung resistor, induktor,
dan kapasitor
Membedakan teori-teori atom
Menjelaskan teori kuantum Planck dan kaitannya
dengan radiasi benda hitam
Menentukan besaran-besaran fisis pada reaksi inti
atom
6. Menjelaskan konsep dan prinsip
relativitas, teori atom, dan
radioaktivitas serta penerapannya.
Menentukan jenis-jenis zat radioaktif dan
mengidentifikasi manfaat radioisotop dalam
kehidupan
32
11. Matematika Program Paket C IPA
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
1. Memahami pernyataan dalam
matematika dan ingkarannya,
mampu menentukan nilai kebenaran
pernyataan majemuk, serta mampu
menggunakan prinsip logika
matematika dalam pemecahan
masalah.
Menentukan negasi pernyataan yang diperoleh dari
penarikan kesimpulan
Menggunakan aturan pangkat, akar, dan logaritma
Menentukan kedudukan garis lurus terhadap grafik
fungsi kuadrat (parabola)
Menggunakan rumus jumlah dan hasil kali akar-akar
persamaan kuadrat
Menentukan persamaan kuadrat baru
Menentukan persamaan garis singgung lingkaran
Menentukan komposisi dua fungsi dan fungsi invers
Menentukan sisa pembagian atau hasil bagi
Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear
Menyelesaikan masalah program linear
Menyelesaikan operasi matriks
Menentukan sudut antara dua vektor
Menentukan panjang proyeksi dan vektor proyeksi
Menentukan bayangan titik atau garis karena dua
transformasi
Menentukan fungsi invers dari fungsi eksponen dan
logaritma
Menentukan suku ke-n dari deret aritmetika
2. Memahami konsep yang berkaitan
dengan aturan pangkat, akar dan
logaritma, fungsi aljabar sederhana,
persamaan dan pertidaksamaan
kuadrat, persamaan lingkaran dan
persamaan garis singgungnya, suku
banyak, sistem persamaan linear,
program linear, matriks, vektor,
transformasi geometri, barisan dan
deret, serta mampu
menggunakannya dalam pemecahan
masalah.
Menentukan unsur yang belum diketahui dari
hubungan deret aritmetika dan geometri.
3 Memahami sifat dan atau geometri
dalam menentukan kedudukan titik,
garis dan bidang, jarak dan sudut.
Menghitung jarak dan sudut antara dua objek (titik,
garis, dan bidang) di ruang
Menggunakan aturan sinus dan kosinus untuk
menghitung unsur pada segi banyak
Menentukan volume bangun ruang dengan
menggunakan aturan sinus dan kosinus
Menentukan himpunan penyelesaian persamaan
trigonometri
4. Memahami konsep perbandingan,
fungsi, persamaan, dan identitas
trigonometri, melakukan manipulasi
aljabar untuk menyusun bukti serta
mampu menggunakannya dalam
pemecahan masalah.
Menghitung nilai perbandingan trigonometri dengan
menggunakan rumus jumlah dan selisih dua sudut
serta jumlah dan selisih sinus, kosinus, dan tangen
33
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menghitung nilai limit fungsi aljabar dan fungsi
trigonometri
Menentukan penyelesaian dari soal aplikasi turunan
fungsi
Menghitung integral tak tentu dan integral tertentu
fungsi aljabar dan fungsi trigonometri
5. Memahami konsep limit, turunan,
dan integral dari fungsi aljabar dan
fungsi trigonometri, serta mampu
menerapkannya dalam pemecahan
masalah.
Menghitung luas daerah dan volume benda putar
dengan menggunakan integral
Menghitung ukuran pemusatan dari suatu data dalam
bentuk tabel, diagram, atau grafik
Menggunakan kaidah pencacahan, permutasi, dan
kombinasi untuk menyelesaikan masalah yang terkait
6. Mengolah, menyajikan, dan
menafsirkan data, mampu
memahami kaidah pencacahan,
permutasi, kombinasi dan peluang
kejadian serta mampu
menerapkannya dalam pemecahan
masalah.
Menghitung peluang suatu kejadian
34
D. Kisi-Kisi Soal Ujian Nasional Program Paket C Kejuruan
1. Pendidikan Kewarganegaraan Program Paket C Kejuruan
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR
Mendeskripsikan budaya politik dalam masyarakat
Indonesia dan dunia
Mendeskripsikan makna yang terdapat dalam budaya
demokrasi
Mendeskripsikan sosialisasi politik
Mengidentifikasi unsur pembentuk masyarakat
madani
Mendeskripsikan keterbukaan pemerintah
Mendeskripsikan unsur terbentuknya negara
Mendeskripsikan norma-norma dalam kehidupan
Mendeskripsikan klasifikasi hokum
Mendeskripsikan usaha bangsa dalam pemberantasan
korupsi
Mendeskripsikan upaya bangsa dalam penegakkan
HAM
Mendeskripsikan kaidah negara yang fundamental
Mendeskripsikan masalah kewarganegaraan
1. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara dengan cara
mendeskripsikan, mengidentifikasi,
dan menganalisis hakikat bangsa dan
negara, masyarakat dan sistem
politik, prinsip-prinsip demokrasi,
sistem pemerintahan, dan hubungan
internasional.
Mendeskripsikan komponen dalam kehidupan politik
(infrastruktur politik/suprastruktur politik)
Mendeskripsikan fungsi/peranan pers sesuai
peraturan perundangan yang berlaku
2. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara dengan cara
mendeskripsikan, mengidentifikasi,
dan menganalisis prestasi diri,
pengaruh globalisasi terhadap
bangsa dan negara, serta peranan
pers dalam kehidupan masyarakat
yang demokratis
Mendeskripsikan proses globalisasi
Mendeskripsikan makna Pancasila sebaga ideologi
terbuka
3. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara dengan cara
mendeskripsikan, mengidentifikasi,
dan menganalisis nilai dan norma,
hubungan dasar negara dengan
konstitusi, Pancasila
Mendeskripsikan sistem pemerintahan di berbagai
negara
35
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUKUR
Mendeskripsikan tugas perwakilan diplomatik di
suatu negara
4. Memahami konsep dasar kehidupan
bermasyarakat berbangsa dan
bernegara dengan cara
mendeskripsikan, mengidentifikasi,
dan menganalisis penegakan hak
asasi manusia dan implikasinya,
sistem hukum internasional dan
peradilan internasional, keterbukaan,
serta jaminan keadilan.
Mendeskripsikan prinsip hukum internasional
36
2. BAHASA INGGRIS PROGRAM PAKET C KEJURUAN
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
PICTURE
– Menentukan pernyataan lisan tentang kegiatan
yang sedang berlangsung, sesuai dengan gambar.
– Menentukan pernyataan lisan tentang lokasi
suatu benda, sesuai dengan gambar.
– Menentukan pernyataan tentang penampilan
(ciri-ciri fisik) seseorang, sesuai dengan gambar.
QUESTION- RESPONSE
– Menentukan respons yang tepat terhadap
ungkapan saran, pilihan, undangan, dan
arah/lokasi yang diberikan secara lisan.
SHORT CONVERSATION
– Menentukan gambaran umum, informasi
tersurat, informasi tersirat dari percakapan
singkat tentang perkenalan, kegiatan sehari-hari,
rencana, dan perbandingan yang diberikan secara
lisan.
1. LISTENING (Mendengarkan)
Memahami makna dalam wacana
lisan interpersonal, transaksional dan
teks fungsional pendek berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari,
pekerjaan dan keprofesian.
SHORT TALK
– Menentukan gambaran umum dan informasi
tersurat dari sebuah iklan radio monolog singkat.
– Menentukan gambaran umum dan informasi
tersirat dari sebuah pengumuman singkat yang
diberikan secara lisan.
INCOMPLETE DIALOGUE
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan hobi dan minat
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan penanganan tamu/percakapan ditelepon
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan kejadian masa lampau.
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan undangan
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan pujian
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan keluhan
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan perintah/permohonan
2. READING (Membaca)
Memahami makna dalam wacana
tulis interpersonal transaksional, dan
teks fungsional pendek berkaitan
dengan kehidupan sehari-hari,
pekerjaan, dan keprofesian.
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan nasehat/saran
37
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan pengandaian
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan persetujuan/ ketidaksetujuan
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan pemberian arah dan lokasi
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan kegiatan rutin/sehari-hari.
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan pemesanan
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan suatu kemungkinan
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan kemampuan seseorang/sesuatu
ERROR RECOGNITION
– Menentukan ungkapan perbandingan
benda/orang
– Menentukan ungkapan deskripsi benda
(adjective clause)
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan penawaran/persuasi
– Menentukan ungkapan deskripsi fisik seseorang
(physical appearance)
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan pemberian/permohonan perizinan
– Menentukan ungkapan yang berhubungan
dengan perasaan seseorang
READING COMPREHENSION
– Menentukan informasi rinci tersurat, pikiran
utama, dan rujukan kata dari surat bisnis.
– Menentukan gambaran umum, informasi rinci
tersurat, dan sinonim kata tertentu dari sebuah
tabel/diagram.
– Menentukan pikiran utama, informasi tersurat,
dan sinonim kata tertentu dari teks singkat
tentang pengalaman kerja seseorang.
– Menentukan gambaran umum, informasi rinci
tersurat, dan informasi tersirat dari sebuah teks
prosedur.
– Menentukan gambaran umum, informasi
tersurat, dan rujukan kata dari teks singkat
tentang deskripsi sebuah benda/tempat.
38
3. BAHASA INDONESIA PROGRAM PAKET C KEJURUAN
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menentukan isi dan unsur paragraf
Menentukan kalimat berbentuk opini
Menentukan jenis laporan
Menentukan isi petunjuk kerja
Menentukan isi riwayat hidup (biografi/otobiografi)
Menentukan isi grafik dan matriks
Menentukan tanggapan yang logis dan yang sesuai
dengan isi paragraf
Menentukan makna istilah dalam paragraf
Menentukan kalimat pertanyaan sesuai isi yang benar
1. Memahami isi berbagai bentuk
wacana nonsastra seperti berbagai teks
bacaan dari media cetak, laporan,
petunjuk kerja, aturan, otobiografi,
biografi, grafik, matriks, bagan,
diagram, denah, dan jadwal serta
menanggapi isinya secara kritis.
Menyimpulkan isi laporan
Menulis/melengkapi karangan
Melengkapi bagian proposal
Menentukan kesesuaian bagian-bagian proposal
Menentukan jenis karangan
Menentukan kalimat yang menyatakan hubungan
perbandingan dalam paragraf
Menentukan penulisan kata dan pilihan kata (diksi)
Menentukan kerangka karangan
Menentukan kalimat efektif dalam karangan
Menyusun topik karangan yang diacak
Melengkapi paragraf rumpang dalam suatu karangan
Menentukan ungkapan berdasarkan ilustrasi karangan
Menentukan bagian-bagian surat berita keluarga
Menentukan jenis surat
Menentukan kalimat penutup surat permohonan
Menentukan isi surat perjanjian jual beli
Melengkapi bagian-bagian isi surat kuasa
Menentukan kalimat pembuka surat lamaran
pekerjaan
Menyunting kalimat laporan
Menyusun sebuah catatan kaki
Menentukan isi catatan hasil rapat
2. Menulis proposal dan berbagai jenis
karangan, surat, dan membuat
berbagai laporan.
Menentukan isi prakata (kata pengantar)
Menentukan makna kalimat poster
Menentukan makna ungkapan dalam lirik lagu
Menentukan peribahasa sesuai ilustrasi
Menentukan unsur intrinsik dalam puisi
Menentukan unsur intrinsik penggalan cerpen,
roman, novel
Melengkapi naskah drama dan memahami isinya
3. Mengapresiasikan seni berbahasa
seperti iklan, lirik lagu, dan sastra
(teks prosa, puisi, dan drama).
Menentukan unsur ekstrinsik penggalan novel
39
4. MATEMATIKA PROGRAM PAKET C KEJURUAN KELOMPOK TEKNOLOGI,
KESEHATAN, DAN PERTANIAN
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menghitung hasil operasi bilangan real (persen)
Menghitung hasil operasi bilangan berpangkat
Menyederhanakan pecahan bentuk akar
1. Melakukan operasi bilangan real dan
menerapkannya dalam bidang
kejuruan.
Menghitung nilai logaritma
2. Memecahkan masalah yang berkaitan Menentukan persamaan garis
dengan fungsi, persamaan fungsi
linear dan fungsi kuadrat.
Menggambar grafik fungsi kuadrat
Menentukan himpunan penyelesaian
pertidaksamaan linear satu variabel
3. Memecahkan masalah yang berkaitan
dengan sistem persamaan dan
pertidaksamaan linear. Menyelesaikan masalah sistem persamaan linear
dua variable
Menuliskan model matematika dari masalah
program linear
4. Menyelesaikan masalah program
linear.
Menghitung nilai optimum dari progam linear
Menentukan hasil operasi matriks
Menentukan hasil operasi vektor
5. Menyelesaikan masalah matriks dan
vektor serta menerapkannya dalam
bidang kejuruan. Menentukan besar sudut antara dua vector
Menghitung keliling bangun datar
Menghitung luas bangun datar
Menentukan luas permukaan bangun ruang
6. Menghitung keliling dan luas bangun
datar, luar permukaan dan volume
bangun ruang serta menerapkannya
dalam bidang kejuruan. Menentukan volume bangun ruang
Menentukan nilai kebenaran suatu pernyataan
majemuk
Menentukan negasi pernyataan majemuk
Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi
7. Menerapkan prinsip-prinsip logika
matematika dalam pemecahan
masalah yang berkaitan dengan
pernyataan majemuk dan pernyataan
berkuantor. Menarik kesimpulan dari beberapa premis
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan trigonometri
Mengubah koordinat kutub ke kartesius atau
sebaliknya
8. Menerapkan konsep perbandingan
trigonometri dalam pemecahan
masalah.
Menentukan nilai perbandingan trigonometri
dengan menggunakan rumus jumlah dan selisih
9. Menyelesaikan masalah dengan
konsep peluang.
Menghitung permutasi, kombinasi, dan peluang
suatu kejadian
40
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menghitung unsur-unsur pada diagram lingkaran
atau batang
Menghitung ukuran pemusatan
10. Menerapkan aturan konsep statistik
dalam pemecahan masalah.
Menghitung ukuran penyebaran
11. Menggunakan konsep limit fungsi dan Menentukan turunan fungsi aljabar
turunan fungsi dalam penyelesaian
masalah.
Menghitung nilai maksimum atau nilai minimum
suatu fungsi aljabar
Menghitung integral tak tentu dan tentu dari fungsi
aljabar
Menghitung luas daerah antara dua kurva
12. Menggunakan konsep integral dalam
penyelesaian masalah.
Menghitung volume benda putar
41
5. MATEMATIKA PROGRAM PAKET C KEJURUAN PROGRAM KEAHLIAN
AKUNTANSI DAN PENJUALAN
No. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan
1. Melakukan operasi hitung pada
bilangan real dan dapat
menerapkannya dalam bidang
kejuruan.
Menyederhanakan pecahan bentuk akar
Menentukan himpunan penyelesaian sistem
persamaan linear dua variabel
Menentukan penyelesaian permasalahan program
linear
2. Menyelesaikan masalah persamaan
dan pertidaksamaan, program linear,
serta dapat menerapkannya dalam
bidang kejuruan.
Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan
kuadrat
3 Menyelesaikan masalah yang Menyelesaikan operasi matriks
berkaitan dengan matriks. Menentukan invers matriks
Menentukan invers, konvers, atau kontraposisi dari
suatu pernyataan
4. Mengaplikasikan prinsip-prinsip
logika matematika dalam menarik
kesimpulan serta dapat
menerapkannya dalam bidang
kejuruan.
Menentukan kesimpulan dari premis-premis yang
ada sesuai hukum-hukum logika (modus tollens,
dsb)
Menggunakan fungsi linear pada masalah di bidang
kejuruan
5. Menyelesaikan masalah fungsi dan
dapat menerapkannya dalam bidang
kejuruan. Menghitung unsur-unsur pada grafik fungsi kuadrat
Menentukan rumus umum suatu barisan bilangan
Menyelesaikan masalah deret aritmetika
Menentukan suku suatu barisan geometri
6. Menerapkan konsep pola bilangan
dalam menyelesaikan perhitungan
barisan dan deret, serta terampil
menggunakannya untuk
menyelesaikan permasalahan dalam
bidang kejuruan.
Menentukan suku deret geometri tak hingga
7. Menghitung keliling, luas bangun Menghitung keliling bangun datar
datar, dan dapat menerapkannya
dalam bidang kejuruan.
Menghitung luas bangun datar
Menghitung permutasi dari beberapa unsur
Menghitung kombinasi dari beberapa unsur
8. Menentukan banyak kemungkinan
dan besar peluang suatu kejadian,
serta dapat menerapkannya dalam
bidang kejuruan.
Menghitung peluang kejadian
Menghitung unsur-unsur pada diagram lingkaran
atau batang
Menghitung ukuran pemusatan
Menghitung ukuran penyebaran
9. Mengolah, menyajikan, dan
menafsirkan data serta dapat
menerapkannya dalam bidang
kejuruan.
Menghitung angka baku dan koefisien variasi
Menghitung bunga tunggal
Menghitung bunga majemuk
Menghitung rente
Menghitung anuitas
10. Menerapkan konsep matematika
keuangan serta terampil
menggunakannya untuk
menyelesaikan permasalah dalam
bidang kejuruan. Menghitung penyusutan
42
6. MATEMATIKA PROGRAM PAKET C KEJURUAN KELOMPOK PARIWISATA,
SENI DAN KERAJINAN, TEKNOLOGI KERUMAHTANGGAAN, PEKERJAAN
SOSIAL, DAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
NO. STANDAR KOMPETENSI
LULUSAN KEMAMPUAN YANG DIUJI
Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
perbandingan
1 Melakukan operasi hitung pada
bilangan real dan dapat
menerapkannya dalam bidang
kejuruan.
Menghitung hasil operasi bilangan berpangkat,
logaritma, dan bentuk akar dengan menggunakan
sifat-sifatnya
Menentukan himpunan penyelesaian persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel
Menentukan hasil operasi akar-akar persamaan
kuadrat
Menyusun persamaan kuadrat baru dengan
menggunakan sifat-sifat akar-akar persamaan kuadrat
tersebut
Menentukan himpunan penyelesaian pertidaksamaan
kuadrat
Menyelesaikan permasalahan pada sistem persamaan
linear dua variabel
Menyelesaikan operasi matriks
Menentukan invers matriks berordo 2 × 2
2. Menyelesaikan masalah persamaan
dan pertidaksamaan, matrik, dan
program linear serta dapat
menerapkannya dalam bidang
kejuruan.
Menentukan penyelesaian permasalahan program
linear
3. Menghitung keliling, luas bangun
datar, dan dapat menerapkannya
dalam bidang kejuruan.
Menghitung keliling dan luas bangun datar
Menyelesaikan permasalahan pada barisan dan deret
aritmetika
4. Menerapkan konsep pola bilangan
dalam menyelesaikan perhitungan
barisan dan deret serta terampil
menggunakannya dalam
menyelesaikan permasalahan dalam
bidang kejuruan.
Menyelesaikan permasalahan pada barisan dan deret
geometri
Menyelesaikan permasalahan pada penyajian data
Menghitung ukuran pemusatan
Menghitung ukuran penyebaran
5. Mengolah, menyajikan, dan
menafsirkan data serta dapat
menerapkannya dalam bidang
kejuruan. Menghitung angka baku dan koefisien variasi
MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL,
TTD.
BAMBANG SUDIBYO
Salinan sesuai dengan aslinya.
Kepala Biro Hukum dan Organisasi
Departemen Pendidikan Nasional,
Dr. A. Pangerang Moenta,S.H.,M.H.,DFM
NIP 196108281987031003

Sumber: Depdiknas

Belum Ada Tanggapan to “PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 77 TAHUN 2009”

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s

%d blogger menyukai ini: